Trang trí khung ảnh bác hồ

Bạn đang xem: Trang trí hình ảnh bác hồ

GIÁO ÁNHoạt động: phát triển thẩm mỹChủ đề: Quê hương ­ Đất nước ­ Bác Hồ .Đề tài: Dán trang trí ảnh Bác Hồ( Đề tài) Độ tuổi: Mẫu giáo bé Thời gian: 20 – 25 phút Người dạy: Nguyễn Thị Loan Đơn vị : Trường Mầm non Phương Trung I II. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức : ­ Trẻ biết về Bác Hồ: Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu…­ Trẻ biết cách chọn hoa, lá, hình sao…xếp dán trang trí ảnh Bác,­ Trẻ biết cách chọn hoa, lá… để trang trí khung ảnh Bác. 2. Kỹ năng : ­ Trẻ sử dụng được các kỹ năng: Chấm hồ, xếp xen kẽ, hoặc xếp tự do dán trang trí khung ảnh Bác với các nguyên liệu khác nhau như: (Hoa, lá, hình chấm bi, ngôi sao cắt sẵn..) ­ Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay cho trẻ trong hoạt động tạo hình.3.Thái độ: ­ Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biết vâng theo lời Bác dạy chăm lo học hành.­ Trẻ giữ gìn sản phẩm.II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô :­ Đàn, nhạc bài hát “Như có Bác”­ 2 ­ 3 bức tranh gợi ý trang trí (Hoa, lá, hình chấm bi, ngôi sao cắt sẵn..) ­ Gía treo sản phẩm, bảng giáo viên.2. Đồ dùng của trẻ : ­ Sách của trẻ. ­ Nguyên vật liệu các loại (Hoa, lá, hình chấm bi, ngôi sao cắt sẵn...) ­ Hồ dán, khăn lau.III. tiến hànhHoạt động cả cô1. Ôn định tổ chức:­ Giới thiệu khách dự:­ Cô đánh đàn cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác”­ Cô con mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nhắc tới ai? Ai biết gì về Bác? Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu. Với tình yêu thương bao la của Bác, các con luôn yêu quý và biết ơn Bác nhé.­ Hôm nay cô con mình sẽ trang trí khung ảnh Bác cho thật đẹp nhé.2. Nội dung:* Quan sát khung ảnh 1.Bức ảnh về ai? Cô đã trang trí khung ảnh Bác bằng nguyên liệu gì?(hình chấm bi được cắt bằng giấy sơn)­ Cách dán trang trí này như thế nào? ­ Cô dán những chấm bi nhỏ sung quanh khung ảnh Bác, các chấm bi được dán xen kẽ rất nhiều màu sắc làm cho khunh ảnh thêm đẹp.­ * Quan sát khung ảnh 2: Mời trẻ lên nhận xét: (ảnh Bác Hồ đang bế em bé, khung ảnh trang trí rất nhiều ngôi sao)­ Cô 2: bổ sung nhận xét của trẻ:­ Để cho khung tranh thêm đẹp cô đã dán trang trí xen kẽ cứ 1 ngôi sao màu đỏ rồi lại đến một ngôi sao màu xanh đấy, khi dán cô dán sao cho thẳng hàng theo đường kẻ khung.* Quan sát khung ảnh 3: Hoạt cồn của trẻTrẻ hát cùng cô.Trẻ trò chuyện cùng cô.Trẻ quan sát tranh.Trẻ nhận xét theo cách nhìn của mình.Trẻ trả lời câu hỏi ­ Bức ảnh về ai? Bức ảnh này có gì đặc biệt? (hoa, lá cắt sẵn)Để cho khung ảnh được cân đối và đẹp, cô dán nhuwnhx mẫu lá phần nhiều vào mỗi góc của khung ảnh, ở giữa 2 chiếc lá là một bông hoa.Trao đổi về ý tưởng của trẻ:­ Con sẽ trang trí khung ảnh như thế nào?­ Con sẽ dùng nguyên liệu gì để trang trí?­ Khi chấm hồ thì con sẽ chấm như thế nào?...* Cô và trẻ chơi trò chơi “Bàn tay đẹp” và cho trẻ về bàn thực hiện.* Trẻ thực hiện:­ Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện. ­ Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng túng.­ Cô có thể hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực hiện.­ Khuyến khích trẻ sáng tạo, thể hiện sự tinh tế khi phối hợp nguyên vật liệu.­ Mở nhạc cho trẻ hướng thú.* Nhận xét sản phẩm.­ Cô giúp trẻ treo tranh.­ Trẻ tự giới thiệu tranh của mình và nhận xét sản phẩm của các bạn.­ Cô động viên khen trẻ và tập trung nhận xét 2, 3 tranh đặc biệt sáng tạo.: + Nội dung tranh, bố cục tranh + Cách chấm hồ và dán. + Sử dụng phối hợp nguyên liệu.3. Kết thúc:Cô và trẻ hát bài: “Như có Bác”Cho trẻ chào khách.của cô.Trẻ nói lên ý tưởng của mình.Trẻ chơi trò chơi.Trẻ về bàn thực hiện.Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.Trẻ giới thiệu tranh của mình và nhận xét tranh của bạn.Trẻ hát và chào khách.

Tài liệu liên quan